如何與指導教授溝通？觀念篇

        在個人的學習經歷中，如何與指導教授溝通是影響畢業以及論文品質的重要指標。
        很明顯的，就算不從指導教授那學習，也不靠指導教授的資源便完成論文，他——指導教授——依然掌握了你的口試舉辦權。故此，與指導教授維持良好的溝通便成為研究生的功課。
        以下的建議是出自於教育領域碩士， 能否應用到其他領域或者博士學位，依然要請各位做自我判斷。

1. 選擇指導教授

 

        當然，你得先選一個能夠跟你良好地溝通的教授。

        曾有人光看教授的發表量便決定是否跟隨他，然而到最後這些人時常無法畢業，或者說畢業地很辛苦。另外一些人會詢問學長姐：「這個教授怎麼樣？那個教授是不是很難畢業。」先不說他們會不會說真話（出於身分的不利），他們本身的個性與興趣就與你不同，他們喜歡的能跟你一樣嗎？所以，個人認為比較可靠的方式，便是從指導教授的研究興趣出發。

        這聽起來是廢話，但人們常常會先考慮前述兩項方法（發表量＆詢問學長姐），而忘記研究興趣是多麼重要的事。

        這跟選擇朋友一樣，你們有共同的興趣的話，相處起來會愉快的多。喜歡看某類型電影的兩個人聊起天來，時間常常「唰──」一下就過去了；素食主義跟肉食主義卻很難一起聊美食。選擇指導教授時也一樣，你應該先釐清自己的研究興趣，再去自己系所的網站搜尋教授的專長與發表文章的標題，選擇一個最接近你的。這麼一來，指導教授不但能為你的研究提供更深更廣的見識，你們還能一起進步，他也更願意以朋友的角度去面對你。

2. 溝通前，請先準備

 

       不可否認地，你與指導教授在學識上有所落差，為了彌補這一落差就得在溝通前做好準備

        這裡有幾個建議：

        

        第一，修習重要的課程。比如系上的必修課程與統計課程。

        第二，多閱讀文獻。最好習慣每天閱讀，久而久之，你便能掌握研究設計的步驟與論文撰寫的架構。此外，在閱讀國外文獻上，同領域所用的英文詞彙不會相差太多，隨著你的閱讀量增加，你的閱讀效率也會提升。

        第三，呈上，試著統整。不要光只是閱讀文獻，應該想辦法把內容做統整甚至寫入文獻探討的章節，如此，你的大腦才能進行更深的認知處理。

        第四，試著寫下來。你總不能空手去跟指導教授溝通吧？你應該帶些禮物，不對，你應該試著把論文的前三章寫下來，這樣溝通的時候才有目標，你也比較能確定想法與實踐的距離。

        

        做完以上的建議後，指導教授會開始覺得你這個學生能溝通，進而給出實際的作法而非空泛的想法。

3. 避免重大失敗，嘗試小挫折

        怕自己準備的東西不完美？放心吧，一定不會完美的。

　　請想像以下場景：「一個研究生將自己的前三章交給教授，教授一看到便痛哭流涕，說道：『你真是百年難得一遇的人才阿！』」

　　不可能，對吧。

        每個人都想一次就表現好，但這很容易讓你把時間一拖再拖，但最後不但沒有完美，連可以改善的東西都沒有。正確的做法應該是，把你能做的做好，避免重大失敗——靠著準備達成，然後去面對溝通，嘗試小挫折。

        說到底，研究生缺乏的不是溝通技巧，而是溝通的勇氣。永遠不要想一次就能完美演出，你應該把這個過程當作學習，而你很幸運地處於可以受挫折的身分——學生。

        你應該明白，自己並非完美（不然你不用來學習），而嘗試小挫折能讓自己的未來更加有前景，何樂而不為呢？透過一次次的準備與面對挫折，你會發現論文漸漸地成型，且與指導教授的溝通因為長期的調和而進步，更重要的是，時間沒有白費。

        研究生一旦把握了這三個觀念，與指導教授溝通便不是一件難事。剩下的就只是內容的問題了，我們會在之後刊載一些關於研究靈感的文章，還請各位多多指教！